La acción política en la escuela

El miércoles 15 de junio de 2011, salió publicado en la sección Educación de Clarín, un informe para docentes y padres sobre la acción política en la escuela. Fui consultado para tal informe, pero por cuestiones de espacio, no todas mis respuestas fueron publicadas. Aquí les dejo un link donde pueden leer el informe completo (clic aquí)[1], y a continuación refiero mis respuestas completas a las preguntas formuladas por el periodista Alfredo Dillon[2].

1. ¿Qué piensa sobre la decisión de incluir el escrache, los piquetes y otras formas de acción política dentro de la materia Política y Ciudadanía? ¿Está de acuerdo con la idea de que estudiar el escrache o el piquete puede derivar en que los chicos implementen esos métodos en la escuela misma?

Considero, antes que nada, que debemos distinguir cuidadosamente entre el estudio del escrache o el piquete y la legitimización de estas prácticas. Lo primero es absolutamente lógico en el mundo del saber científico; en cambio, lo segundo resulta peligroso para una sociedad democrática cuyo signo distintivo debiera ser el respecto por el singular. Continuar leyendo »